在學期間每個孩子都可以享受充足的學校教育資源,但在暑假由於長時間無法接受學校教育,於是家庭社經的條件在暑期期間便扮演重要的角色。這也造成低社經的弱勢學童學習進展停滯,弱勢學童在暑假過後普遍有學業成就滑落的情況......
2023年,一起夢想與19間服務弱勢孩童微型社福合作,讓你認識19個長期在全台各地服務弱勢孩童的微型社福,邀請大家一起支持弱勢孩童!
台北市
社團法人台灣生態登山教育協會
因爸爸有喝酒的習慣,很常心情不好就打罵阿棋,所以把阿棋常把自己縮得好小好小,害怕與人交流和談話,但是在社工和志工的陪伴下,他鼓起勇氣踏出了第一步,第一次上山走不遠,阿棋就想回家。但是社工和志工們溫柔而堅定地鼓勵,讓阿棋勇敢堅持的爬到山頂。
苗栗縣
社團法人苗栗縣社會福利促進協會
多元的體驗活動,例如:做菜、染衣服、拔玉米等等,並且讓「大小孩」學習照顧「小小孩」,賦予他們責任感在活動中擔任「小志工」,例如拔玉米時,大小孩會幫助力氣不夠的小小孩!
高雄市
社團法人高雄市天主教加大博愛協會
我是小敏,有著一位70歲的奶奶,奶奶是我唯一的照顧者,我的父親因犯罪而入獄,母親也離世了。奶奶承擔起了隔代教養的責任。 奶奶對我照顧的方式變得更加嚴厲。她希望我能成為一個好孩子,不要重蹈父親的覆轍。
花蓮縣
花蓮縣愛在球崙關懷發展協會
小劉是位單親家庭的孩子,母親長時間工作,無暇照顧他們,因此他來到協會。起初,他對團體生活感到不適應。有一次,他偷了同學的東西,母親得知後前來道歉他看到母親默默地流淚,這一刻深深觸動了他的內心。
小學五年級的秀雲,夢想是成為一位英文老師,但她的家庭環境和經濟條件卻使得這個夢想變得非常遙遠。平時能陪伴秀雲的只有高齡80歲的奶奶,但奶奶無法給秀雲在課業上的幫助⋯⋯
社團法人中華心起點協會
「我的鉛筆已經短到快握不住了⋯⋯」國小二年級的小明在父母離異後,被留在山上、從小由阿公和阿嬤帶大,而阿公阿嬤以回收過生活,文具用品也是阿公阿嬤回收來的,鉛筆寫到過短的時候,老師經常要借他鉛筆和橡皮擦,常常被同學取笑⋯⋯
桃園市
桃園市圓夢愛心關懷協會
「只要我們還在,就會一起陪伴孩童成長!」 課後陪伴班成立之初,老師們告訴所有的孩童,每個人都有不同的家庭環境,是無法選擇,但個人的路是可以自己選擇的。在相處的過程中,協會陪伴曾被霸凌、安置、忽略、遺棄、家暴的兒童,慢慢走向更好的路上。
南投縣
南投縣御史社區發展協會
隔代教養的問題,許多小孩在面對教育資源低落的同時,無法享受正常的家庭教育,針對雲林弱勢家庭,協會透過夏令營多元化的育樂活動帶給雲林的弱勢學童,讓學童能在暑假時間接觸更大的天空!
雲林縣
社團法人雲林縣沐馨服務協會
在一次老師與孩子聊天中知道,孩子從沒有去過夜市。到了夜市詢問他想吃什麼,孩子天真地說牛排,然而到了攤位前點餐,他卻點了鐵板麵,在老師好奇了詢問之下,他說了:「因為這最便宜。」知道孩子很細心懂事但對於他這番話感到非常心疼。
台南市
社團法人台南市阿耨婦幼關懷協會
「我想讓更多孩子跟我一樣找到第二個家!」7、8月暑假,經濟弱勢家庭孩子容易沉溺網路中或在街上遊盪,因此協會開辦夏令營來讓這些孩子有地方去。小顏來自單親家庭,在協會的關懷下小顏感受到溫暖,到現在小顏即將升上高中三年級了,雖然忙於課業及打工,但他總會回來協會幫忙。
台東縣
社團法人台灣興起先鋒全人關懷協會
兵兵的媽媽是一位新住民,同時照顧孩子和照料丈夫對她來說確實是一大挑戰。在合家歡協會的協助下,讓兵兵每天在協會裡能和其他小朋友一起寫功課、學習和遊戲,也在這個社區找到歸屬感成長茁壯!
社團法人中華民國合家歡協會
偏鄉學校的孩子因為人數較少,較難取得畢業紀念冊。柔柔是三年前義拍畢業紀念冊的孩子,當年國小六年級的她也是畢業班唯一一位的畢業生。畢業後單位再次聯繫柔柔,詢問她:「妳未來想做甚麼呢?」柔柔身旁的同學們異口同聲地回答:「她以後要當社工!」單位聽到後眼眶泛淚,因為播下善的種子逐漸在孩子們心中發芽成長,以更多方式回饋給社會!
屏東縣
社團法人中華民國偏鄉學子圓夢公益協會